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論論文寫作中的期刊閱讀

時間:2017-11-09 10:11作者:學位論文網
本文導讀:這是一篇關于論論文寫作中的期刊閱讀的文章,1.選擇期刊,尋找選題 論文寫作過程中,選擇期刊至關重要。閱讀學術期刊我們可以發現,大多數期刊自身已經分欄目歸類,通過仔細
  1.選擇期刊,尋找選題
  
  論文寫作過程中,選擇期刊至關重要。閱讀學術期刊我們可以發現,大多數期刊自身已經分欄目歸類,通過仔細審閱這些欄目,我們很容易就可了解到相關學科當前的寫作熱點。目錄中的“述評”、“綜述”、“會議紀要”等報道內容一般都是相關學科的最近動向,從中選擇一些和自身專業相關的進行閱讀,可以使自己選題的新穎性、針對性和實用性都得到較大提高,同時論文寫成后投寄給所讀的相關專業的期刊或類似期刊,可增加論文被編輯選中的可能性。如2004-2005年度多家圖書館學雜志都出現了“探討模因”的相關論文,這就表明模因問題是當前語言學談論的熱點。初學寫作者如果能在實際寫作過程中緊跟學術前沿腳步,并能及時將其歸納整理,或總結推廣經驗,或剖析經驗教訓,或展望發展方向,其寫成的論文就有一定的針對性、實用性和指導性,同時可以減少選題的盲目性,提高寫作價值。
  
  期刊的刊文不會相互重復,但可相互補充、完善。相同主題的文章因為研究對象的不同、選擇重點和角度的不同可以寫出很多篇論文,尤其是在學科上有新觀念的文章,其寫作空間更大。因此,我們在瀏覽期刊文章時,應該多留意文題中的研究對象,并結合自己的相關專業進行研究實踐,看在相同的研究主題下,自己能不能提出一些新的觀點,可否“比照”寫出一篇類似論文。如Sino-US English Teaching刊載《二語習得中的詞匯僵化》一文后,不少讀者深受啟發,相繼寫出了《二語習得中的詞匯僵化及可行性防治策略》、《二語習得中的錯誤理論研究回顧》等數十篇論文相繼發表在各家期刊,這些陸續刊發的論文,雖然都是圍繞“二語習得中出現的詞匯習得問題”這一總命題展開,但因為研究對象的不同,所寫出的論文仍然具有一定的創新性。由此可見,通過認真閱讀期刊文題,在命題范圍上多多思考,就可以發現許多新問題和新觀點。而且這些具有相同研究主題、不同研究對象的論文,能為我們今后的論文寫作和研究打下良好的基礎。
  
  此外,要想從期刊論文中選擇合適的選題,除了要研究期刊文題本身外,還要注意其文后的參考文獻,或將文題與參考文獻進行對比,這樣可以幫助我們看出與論文與參考文獻中論文的相互補充、相互完善的關系。大部分的期刊論文的結尾處都寫有“……有待進一步研究”等內容,這類結尾常常能夠給我們提供一些好的選題信息。如:在《基因、摹因、摹因學--摹因研究在中國的現狀與問題》一文的結尾寫道:“……實際上,摹因的復雜性決定了研究方法的多樣性,摹因學畢竟剛剛出世,要使之成為一門成熟的學科,還有許多問題要解決,這就給我們留下了許多思考的空間”.這就給后來的學習者提供了學習和研究的方向。相同主題的期刊,寫作角度不同,挖掘深度不一,其結果仍不失一篇有價值的論文。目前,許多專業論文中經驗總結、描述性研究的類的期刊較多,而進行試驗研究的論文還比較少,這就給我們的論文寫作提供了很多啟發。只要我們對相關學科的熱點能夠在原有的調查研究或經驗總結上,作出更進一步研究和探討,就能提出更多好的觀點,使我們的寫作和研究能向更深的層面發展。
  
  2.理解期刊,消化內容
  
  任何一項研究都有一個不斷拓寬的過程。我們在研究別人論文寫作的基礎上,應該思考自己寫作應注意的要素,學會調整論文思路,如,近兩年在對模因的介紹和理解方面,相關期刊上發表論文較多,表面上,這一主題似乎不宜再寫,其實,換一個角度,擴大寫作范圍,仍然可以繼續探討:別人從模因的起源入手,我們可以從本質上寫;別人從模因的發展史來寫,我們可以從它的研究現狀來寫;別人從它的表面現象寫,我們可以從它的深層結構上來寫……這樣的例子非常多,不一一列舉。總之,初學論文寫作者需要大量閱讀瀏覽期刊,認真閱讀別人的論文,在閱讀的同時能夠思考,找出更多與自己的專業息息相關的信息,只要不重復寫一個內容,展開的范圍越廣,就越能豐富基本理論,提高自己所從事的專業的研究價值。
  
  3.學習寫作方法
  
  3.1掌握寫作規范
  
  各家期刊一般都會發布一些稿約或者征文類消息,而且大多數都是在每年的第一期中刊登,有的期刊會在舉辦學術活動或召開學術研討會前發布,這類消息對論文寫作者來說是非常重要的。這些消息不僅向我們傳遞了該期刊的文章需求信息,而且使讀者了解到了該期刊的辦刊方針、辦刊風格、欄目設置,這其中也包含許多寫作方面的要求和規范,對于初學寫作而言都是今后學習寫作過程中的教材。現在大部分的期刊在稿約時都對稿件的內容、字數、格式、署名方式、摘要、關鍵詞、正文格式、圖表、計量單位、數字、統計學符號、縮略語、參考文獻、標題層次等提出明確的規范要求,這些對初學論文寫作者而言,無疑都是很好的引導。
  
  3.2領悟寫作套路
  
  很多的初學寫作者往往具有豐富的實際工作經驗,但不善于通過寫作將自己的觀點或認識表達出來,論文素材也收集了不少,臨到提筆時卻感到無處下筆,在這種情況下,如果能多讀一些相關專業的論文就能對自己的論文寫作產生有益的幫助。大多數論文都是由前言、資料與方法、結果、討論或體會、結束語、參考文獻等部分組成,這幾乎形成了當前相當多一部分論文的固定模式。如果筆者已經有了自己相關領域或者專業的素材,按照著這個模式去“套”,就能比較容易地理清寫作思路,甚至“依樣畫葫蘆”地寫出自己的論文。再比如寫論文前言,如果經常閱讀他人論文,就會發現大部分學術論文的前言一般都包含5個要素,即:解釋說明概念、交代背景、提出問題、概述全文,引出下文,末了往往出現“現將結果(作法、經驗)報告(介紹)如下”、“現提出探討,以拋磚引玉,求教于同行、方家”等套語。那么,初學者在寫前言時,就可以模仿刊文,從這幾個要素入手。同時,通過閱讀期刊論文,還可以分析論文中各個段落的寫作要素,以便更好地指導自己的論文寫作。
  
  3.3參考寫作范例
  
  在論文寫作中往往會涉及大量新的理論知識,當對這些新的理論還不能完全理解和掌握時,也可以通過閱讀期刊論文獲得幫助。首先可以通過反復閱讀文獻加深理解,重點查閱別人是如何解釋和應用這些理論的;其次如果一時還是難以理解的話,則不妨直接引用該理論或觀點,但是要注意只能局限于對理論的解釋及說明,而且要避免大篇幅引用,并在最后的“參考文獻”中標明。引用理論嘴切忌整篇整段不加評論地抄錄,應該在理解和吸收的基礎上說明自己的觀點和見解,否則就變成了抄襲和剽竊,這是我們在論文寫作中最大的忌諱。此外,期刊中的不同論文一般都運用了不同的研究方法和寫作方法,這對于初學寫作者來說,應該能夠補充和完善書本知識,從而在自己的研究和寫作中學習和借鑒。
  
  3.4引用期刊
  
  期刊是論文主要的引文來源,衡量專業期刊的學術價值和學術地位的標準之一就是被引用的次數多寡。一般而言,期刊的被引用次數與該刊在其專業研究領域的影響程度是成正比的。
  
  4.結語
  
  在論文寫作過程中,通過閱讀學術期刊,可以從中獲得有用的學術信息,掌握最新的學術動態,學到新的理論知識,從而獲取有用的寫作信息,提高寫作技巧,這可以說是寫作的一種捷徑。
 
  參考文獻: 
 
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